Aplicación de Modelos

🔍En el siguiente enlace http://www2.uiah.fi/projects/metodi/277.htm#tasment podrás encontrar información relacionada al uso de modelos, tales como: investigación exploratoria, investigación para mejorar un modelo y estudio basado en hipótesis.

Tema 2: Modelos

MODELOS

Un modelo es una representación real o abstracta de algo. Anteriormente se habló sobre los sistemas, pero ¿cuál es la diferencia entre un sistema y un modelo? La respuesta es simple, los modelos se centran más que todo en su estructura y comportamiento, mientras que, un sistema se enfoca tanto en su finalidad.

TIPOS DE MODELOS

• Modelos icónicos: son aquellos que ofrecen una representación pictórica del objeto, por lo que, son objetos reales que representan la forma espacial del objeto a modelar. Es decir, básicamente son modelos tridimensionales que simulan el comportamiento de algo real, por ejemplo: las maquetas.

• Modelos topológicos: son aquellos que representan la estructura del objeto. Esta presentación es comúnmente utilizada para modelos holísticos, los cuales incluyen clasificaciones o taxonomías.

• Modelos gráficos: consiste en representar cómo es un objeto, es decir, mostrar sus aspectos a través de grafos o dibujos. Por ejemplo: mapas, organigramas, etc. 

• Modelos simbólicos: son aquellos que mediante símbolos o representaciones se muestra un objeto, es decir, se representan los aspectos del objeto así como su correcta interpretación. 

A través de esta información se ha hecho notar que existe una relación de correspondencia entre el modelo y el objeto que representa, y dependiendo de esa relación, en términos matemáticos, se puede clasificar en:

• Homomorfismo: cuando el objeto a representar y el representado están en relación 1:1. Por ejemplo, en la narración de un suceso: un reportero narra un acontecimiento.

• Isomorfismo: la relación de correspondencia entre el modelos diseñado y el objeto real es de 1:N (uno a muchos). Por ejemplo, una hoja de asistencia puede registrar los datos de muchos estudiantes.